RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo desenvolver a compreensão de que o conceito de variabilidade de dados é essencial na Estatística, como ressalta Watson e Kelly (2002). Além do mais, busca-se explorar diferentes aspectos que caracterizam a variabilidade, para um melhor entendimento dos dados. No sentido de se desenvolver os objetivos elencados, a oficina se constitui de três momentos, cada um em dias diferentes: no primeiro, atividades explorando-se diferentes aspectos da variabilidade de dados serão apresentadas para resolução e análise de aspectos, a fim de se comparar características dos mesmos; no segundo, análise de protocolos de estudantes dos anos iniciais, sobre mesmas atividades já exploradas no dia anterior e classificação de respostas oferecidas pelos estudantes; por último, modificação de gráficos de barras já trabalhados para exploração de aspectos do conceito, como redução/ampliação da variabilidade, relacionando-os com o tipo de dado (qualitativo ou quantitativo). Acredita-se que a vivência dos momentos descritos corrobora com o discurso de que é necessário se fazer leituras de dados para além de um aspecto, além disso, reforça o entendimento de que conhecer o tipo de dado é importante, uma vez que ele interfere na leitura dos dados.
Palavras chave: Variabilidade. Gráficos. Anos iniciais.