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A IDEIA DE PROBABILIDADE E O RACIOCÍNIO LÓGICO: REFLEXÕES DE UMA ATIVIDADE

  • Atualizado: 25 Fevereiro 2016
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  • Autoria: Renata Aparecida de Faria

RESUMO: A noção de probabilidade pode apresentar-se em diversos momentos do dia a dia, em situações que podem envolver jogos de loteria entre outras situações aleatórias. Os alunos dos anos iniciais muitas vezes, demonstram “entender” estas noções. Salientamos a importância do desenvolvimento de atividades que possibilitem a discussão dessas ideias. Apresentamos aqui o relato de experiência de uma atividade envolvendo noções básicas de probabilidade em uma turma do 4° ano cujos alunos possuem idades entre 9-10 anos, de uma Escola Municipal da Cidade de Cambé- Paraná. A professora é assistente na disciplina de Matemática nesta turma, e na segunda quinzena de novembro de 2015, desenvolveu uma atividade relatada aqui como: Um pouco de Raciocínio Lógico. No presente relato, encontrase o modelo da atividade proposta, composta de duas partes, exemplos da atividade resolvida, transcrições das interações dialógicas com 3 alunos relacionadas a primeira parte e 1 aluna na segunda , reflexões e análises da docente quanto aos resultados.

Palavras chave: noções de probabilidade.interação dialógica., linguagem probabilística .